28 DE FEBRERO, DÍA DE ANDALUCÍA.

 

REPORTAJE: "AL COMPÁS DE LA MÚSICA Y LA POESÍA"

 

AL COMPÁS DE LA MÚSICA Y LA POESÍA.

Entre los días 16 y 19 de febrero en el instituto I.E.S. Jabalcuz se ha celebrado un bonito recital de música y poesía organizado por el Departamento de Música, la profesora Mariluz Martínez, principal organizadora, y las profesoras María del Mar Cordero y Trinidad López, como colaboradoras. La perfecta unión de canción y poesía nos permitió gozar de una actividad espectacular.

En los días 16 y 19 de febrero en la biblioteca del I.E.S. Jabalcuz se han elaborado unos recitales de poesía, de los autores Luis Cernuda y Pablo Neruda, realizados por los alumnos de 2º de bachillerato. Ha asistido el profesorado y el alumnado del centro. Hemos hablado con algunos de ellos y nos han dicho que les ha gustado mucho, también hemos dialogado con Mariluz Martínez y nos ha contado que se le ocurrió la idea al inspirarse en los antiguos cafés teatros que existían en los siglos XVIV y XX, donde se reunían los intelectuales, artistas y poetas. Dice que en principio no les ha costado prepararlo, porque los alumnos han disfrutado mucho, fue una actividad que tenían que trabajar este trimestre, y ella les dio la opción de combinar en un mismo acto dos asignaturas que están, sin duda, estrechamente ligadas: Literatura y Música. Ha sido gratificante y no ha supuesto un “trabajazo”.

 

   A continuación os dejamos con algunos de los poemas recitados:

 

Recitado por Lola, poema de Luis Cernuda fue acompañado de la canción “Para ti”.

 Te quiero

Te lo he dicho con el viento,
jugueteando como animalillo en la arena.
O iracundo como órgano tempestuoso.

Te lo he dicho con el sol,
que dora cuerpos juveniles
y sonríe en todas las cosas inocentes.

Te lo he dicho con las nubes,
frentes melancólicas que sostienen el cielo,
tristezas fugitivas.

Te lo he dicho con las plantas,
leves criaturas transparentes
que se cubren de rubor repentino.

Te lo he dicho con el agua,
vida luminosa que vela en un fondo de sombra;
te lo he dicho con el miedo,
te lo he dicho con la alegría,
con el hastío, con las terribles palabras.

Pero así no me basta:
más allá de la vida,
quiero decírtelo con la muerte;
más allá del amor,
quiero decírtelo con el olvido.

Recitado por Marta, poema de Luis Cernuda, fue acompañado de la canción “Lágrimas de lagrimitas”.

Niño tras un cristal

Al caer la tarde, absorto
Tras el cristal, el niño mira
Llover. La luz que se ha encendido
En un farol contrasta
La lluvia blanca con el aire oscuro.

La habitación a solas
Le envuelve tibiamente,
Y el visillo, velando
Sobre el cristal, como una nube,
Le susurra lunar encantamiento.

El colegio se aleja. Es ahora
La tregua, con el libro
De historias y de estampas
Bajo la lámpara, la noche,
El sueño, las horas sin medida.

Vive en el seno de su fuerza tierna,
Todavía sin deseo, sin memoria,
El niño, y sin presagio
Que afuera el tiempo aguarda
Con la vida, al acecho.

En su sombra ya se forma la perla.

  

Recitado por Javier, poema de Luis Cernuda fue acompañado de la canción “Tres para tres”.

No decía palabras

No decía palabras,

Acercaba tan sólo su cuerpo interrogante,
Porque ignoraba que el deseo es una pregunta
Cuya respuesta no existe,
Una hoja cuya rama no existe,
Un mundo cuyo cielo no existe.

La angustia se abre paso entre los huesos,
Remonta por las venas
Hasta abrirse en la piel,
Surtidores de sueño
Hechos carne en interrogación vuelta a las nubes.

Un roce al paso,
Una mirada fugaz entre las sombras,
Bastan para que el cuerpo se abra en dos,
Ávido de recibir en sí mismo
Otro cuerpo que sueñe;
Mitad y mitad; sueño y sueño, carne y carne;
Iguales en figura, iguales en amor, iguales en deseo.

Aunque sólo sea esperanza,
Porque el deseo es una pregunta cuya respuesta nadie sabe.

  

Recitado por Damaris, poema de Luis Cernuda fue acompañado de la canción “Las buenas semanas de las normas de la casa de la suerte”.

Tierra nativa 

Es la luz misma, la que abrió mis ojos
Toda ligera y tibia como un sueño,
Sosegada en colores delicados
Sobre las formas puras de las cosas.

El encanto de aquella tierra llana,
Extendida como una mano abierta,
Adonde el limonero encima de la fuente
Suspendía su fruto entre el ramaje.

El muro viejo en cuya barda abría
A la tarde su flor la enredadera,
Y al cual la golondrina en el verano
Tornaba siempre hacia su antiguo nido.

El susurro del agua alimentando,
Con su música insomne el silencio,
Los sueños que la vida aún no corrompe,
El futuro que espera como página blanca.

Todo vuelve otra vez vivo a la mente,
Irreparable ya con el andar del tiempo,
Y su recuerdo ahora me traspasa
El pecho tal puñal fino y seguro.

Raíz del tronco verde, ¿quién la arranca?
Aquel amor primero, ¿quién lo vence?
Tu sueño y tu recuerdo, ¿quién lo olvida,
Tierra nativa, más mía cuanto más lejana?

        

En definitiva, nos ha parecido un recital precioso y se lo recomendamos a todo el mundo, pero sobre todo a la gente que le guste la poesía. Esperamos que en años futuros se vuelva a repetir.

Andrea Ruiz Cózar, Lucía Gonzáles Suárez, Alejandro Lara Alcázar y Eva Jiménez Gallego.

REPORTAJE: UNA BELLA INICIATIVA ECOLÓGICA.

 

UNA BELLA INICIATIVA ECOLÓGICA.

La intención de aprovechar y embellecer espacios “perdidos” del IES Jabalcuz lleva a algunos profesores a poner en marcha una iniciativa muy ecológica.

A comienzos de este curso surgió la idea de plantar árboles por todo el instituto, y esta pronto contó con el apoyo de Lourdes Ordoñez, la Jefa de Estudios, y Fabio Serrano, profesor de Biología del centro. Lo que en un inicio sólo era la intención de decorar algunos espacios olvidados del centro, finalmente ha sido una iniciativa verde en toda regla.

La financiación procede de muchas partes, una parte procede del presupuesto del instituto, y otra son donaciones de profesores, quienes traen sus propias plantas. También se cuenta con el Aula Naturaleza “Cañada de las Hazadillas”, un centro de educación ambiental dependiente de nuestro Ayuntamiento y con la inestimable ayuda de un ingeniero jubilado de Medio Ambiente, Manolo.

Se trata de un proyecto abierto y a largo plazo. Puede participar todo el que quiera y se espera que dure varios años. Esta primavera, no obstante, será cuando se puedan ver algunos bonitos resultados. Los departamentos implicados son los de Biología, Matemáticas y Economía, y es una actividad enfocada para alumnos de primero de ESO. Aparte de las personas ya mencionadas, en el proyecto participan también Macarena Borja, la Vicedirectora, José Antonio Rodríguez, Secretario del centro y profesor de Matemáticas, Lola Ríos, profesora del departamento de Economía, y Marta Díez, la orientadora. Se trata, en fin, de una excelente iniciativa en la que todos podemos colaborar llevando tierra, por ejemplo, o plantitas, que no solo hará más bello y agradable nuestro centro, sino también más sano y ecológico.

La elección de las especies vegetales se realizará de acuerdo con el lugar de plantación y las condiciones de mantenimiento que tendrán que soportar. Los lugares en los que ya se ha plantado son las jardineras de la entrada al centro, las gradas, el patio de la biblioteca, y el patio del recreo, pero la intención es plantar en todos aquellos sitios donde sea posible. 

                                                                                 Laura Alcázar, Gema Fraile, Javier Orihuela y David Amaya

                                                                                                                                                                                            1ºESO A

 

RECITAL DE MÚSICA Y POESÍA.

Como ya os anunciamos hace unos días, esta semana hemos tenido la suerte de poder asistir a un precioso Recital de música y poesía organizado por el Departamento de Música.

Perfectamente ambientada para la ocasión, la Biblioteca ha sido el escenario ideal donde el alumnado de "Historia de la Música" de 2º de Bachillerato ha recitado poemas de Luis Cernuda y Pablo Neruda acompañados de diferentes melodías seleccionadas por ellos mismos. La perfecta combinación de música y poesía nos ha permitido disfrutar de un actividad cultural extraordinaria, ¡enhorabuena a los organizadores y participantes!

BUSCANDO POEMAS EN EL DÍA DE SAN VALENTÍN.

Durante esta semana hemos celebrado el día de San Valentín jugando a encontrar poemas de amor. El alumnado se ha divertido buscando los 14 códigos QR escondidos por el centro e intentando descubrir los versos intrusos en cada uno de los textos. 

Os dejamos con algunas fotos de la actividad.

POESÍA DIGITAL. ALUMNADO DE 4º ESO.

 Con la excusa de celebrar San Valentín, el alumnado de 4º ESO A y D se ha "lanzado" a escribir poemas de amor. Y como el amor no sólo lo sentimos hacia nuestra pareja, aquí encontraréis una gran variedad de amores y de enamorados... 

Disfrutemos de la poesía.

Celia L. Martínez. 4º ESO A.

Arwen Llorente. 4º ESO A.

Inmaculada Millán 4ºESO A.

María Jiménez, 4º ESO D.

Alejandro Toro, 4º ESO D.

Carmen Morales, 4º ESO D.

TIK TOK PARA SAN VALENTÍN DE 1º ESO B.

El alumnado de 1º ESO B ha presentado al concurso de CHALLEGE SAN VALENTÍN este divertido tik tok,  ¡no os lo perdáis! 

Esperamos que estéis teniendo un bonito día de San Valentín 💘.

JUEGO DE SAN VALENTÍN.

El próximo domingo día 14 de Febrero se celebra San Valentín, el patrón de los enamorados. Sin duda, el sentimiento amoroso está íntimamente ligado al género lírico, por eso os proponemos celebrarlo leyendo poemas de amor, pero antes habrá que encontrarlos, ¿jugamos?

ENTREVISTA A LAS GANADORAS DEL I CONCURSO AUDIOVISUAL DEL COLEGIO DE ECONOMISTAS.

 “Hay que llegar a un equilibrio entre             consumir y ahorrar”

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María Hermoso, Ana Guzmán, Antonio Ramírez y Ricardo Melero.

El pasado mes de diciembre un grupo de alumnas de 1º de Bachillerato C resultaron ganadoras en el I Concurso de Comunicación Audiovisual sobre Educación Financiera del Colegio de Economistas de Jaén, nos referimos a Alba Coronado, Ángela Hidalgo, Carmen Guzmán y Alba Santiago. Estas cuatro alumnas de nuestro centro elaboraron un vídeo con el que respondieron a la cuestión planteada: ¿qué es más responsable en época de pandemia, consumir o ahorrar? Con su magnífico y original trabajo lograron hacerse con el primer puesto en el concurso provincial, y pasar a la fase nacional.

A continuación os dejamos con la entrevista.

Pregunta: ¿De qué trata exactamente vuestro trabajo?

Respuesta: Es un proyecto que propuso el Colegio de Economistas, para diferenciar entre consumo y ahorro en tiempos de covid y cuál es su importancia.

P: ¿Por qué decidisteis hacer este trabajo?

R: Inicialmente era un trabajo que nos propuso la profesora y era obligatorio para entregar en clase.

P: ¿Quién os animó a apuntaros al concurso?

R: Nuestra profesora de Economía, María Dolores Ríos Peña.

P: ¿Por qué es importante la economía?

R: Porque es la base de un país y lo que lo mueve.

P: ¿Qué os parece el tema del vídeo?

R: El tema es interesante porque nos hace cuestionarnos y posicionarnos en las dos situaciones, en ahorrar y consumir, ambas complicadas.

P: ¿Por qué creéis que ganasteis el concurso a nivel provincial?

R: Porque entre los grupos que se presentaron nuestro vídeo era el más original.

P: ¿Qué se siente al ser las ganadoras de Jaén?

R: Ilusión. Nos ha gustado ganar a nivel provincial, pero también nos habría gustado ganar el nacional. El año que viene lo volveremos a intentar.

P: ¿A cuántos grupos de economistas os enfrentasteis?

R: No conocemos el número exacto, pero en la fase provincial había varios grupos de economistas. Luego, a nivel nacional, cada provincia tenía el suyo.

P: ¿Por qué es importante ahorrar en tiempos de crisis?

R: Porque siempre es importante ahorrar dinero, para que en caso de que surja un imprevisto no nos veamos en una situación crítica.

P: ¿Cómo creéis que está la economía de España en estos tiempos?

R: Actualmente la situación es bastante crítica, ya que el covid está haciendo que la economía española retroceda a grandes pasos: ha disminuido el turismo, las compras y, principalmente, se ha visto afectado el sector del ocio.

P: ¿Por qué elegísteis ciencias sociales en vez de otro tipo de bachiller?

R: Por la elección de nuestras futuras carreras, ya que ciertas asignaturas nos ayudarían en un futuro.

P: Explicarnos un poco cómo habéis hecho este trabajo.

R: Lo del wipe map se nos ocurrió porque una profesora nos dio la idea para así poder explicarlo de una forma más amena y de una manera más gráfica. 

P: ¿Qué conclusión sacáis de este trabajo?

R: Hay que llegar a un punto de equilibrio entre ambas opciones, consumir y ahorrar, ya que es importante consumir para la economía del país, pero también es importante ahorrar porque pueden surgir imprevistos.

Con esta última pregunta acabamos con la entrevista. Muchas gracias por dejarnos realizar esta entrevista, hemos aprendido mucho sobre vuestro trabajo. Esperamos que os lo hayáis pasado tan bien como nosotros. 

Aquí os ponemos el enlace del video:

https://youtu.be/5nElD3ZbQMg

¿PREPARADOS PARA LA TERTULIA LITERARIA?

 Por fin ha llegado la I Tertulia Literaria en familia a nuestro IES Jabalcuz, en un rato comentamos "La lección de August" de J. R. Palacio.

¡Todo está preparado! Tres, dos, uno...

RECITAL DE MÚSICA Y POESÍA.

 

MES DE FEBRERO: MES DE LAS EMOCIONES.

Como sabéis, de acuerdo con el Proyecto Diez Meses, Diez Causas cada mes del curso está dedicado a una causa distinta. Pues bien, este mes de Febrero es el de las EMOCIONES, por ello no queremos dejar pasar la ocasión y compartir con vosotros esta bonita y práctica reflexión. 

¡Feliz mes de Febrero!

EXPOSICIÓN ORAL SOBRE LA MÚSICA ACUÁTICA DE FRIEDRICH HÄNDEL.

Acabamos esta semana con el interesante trabajo de Daniel Vega de 2ºESO C sobre la música acuática de Händel, ¡no os lo perdáis! ¡Feliz finde!

ENTREVISTA A MARÍA JOSÉ GARRIDO, COORDINADORA DEL PROGRAMA "ESCUELA ESPACIO DE PAZ", REALIZADA POR ALUMNOS DE 1ºESO A.

            “UNIDOS POR LA PAZ” 

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Celia Brocal, Natalia Lara, Iván de la Torre y Lucía Caño. 

  El pasado viernes 29 de enero le hicimos una entrevista a María José Garrido Cano, coordinadora del programa Escuela Espacio de Paz.

Nos estuvo hablando del proyecto en general y de sus planes para el evento. Nos contestó amablemente a algunas preguntas muy interesantes sobre la paz y la lucha contra la violencia, sobre cómo podemos acabar con ella.

Pregunta-: ¿Qué significa para ti la paz? 

Respuesta-: Bueno chicos, en primer lugar, agradeceros que hayáis contado conmigo como coordinadora de Escuela Espacio de Paz para hacerme estas preguntas. 

Acerca de lo que me estáis preguntando, voy a utilizar una frase de John Lennon que este año  hemos utilizado en el mes de enero como reflexión mensual, y quiere decir: “La paz no es algo que deseas, es algo que creas, algo que haces, algo que eres y algo que regalas“. Yo creo que esta frase resume verdaderamente lo que significa la Paz. 

P.-¿Por qué quisiste hacerte cargo de este proyecto? 

R.-Porque considero que el programa Escuela Espacio de Paz aglutina a todo el resto de proyectos, porque aquí se trabajan todos los valores y es un proyecto de los más importantes que puede haber en un centro. 

P.- ¿Qué actividades están pensadas para celebrar este acontecimiento? 

R.-Durante todo el mes hemos estado realizando muchas actividades, se han estado trabajando en las tutorías para fomentar todos estos valores que promueve la Escuela Espacio de Paz y ya para terminar el mes, como mañana es cuando se celebra el Día escolar de la no-violencia y de la Paz, hemos hecho un acto oficial en el que ha participado el equipo directivo y el alumnado de 1º ESO, de 2º Bachillerato y de los ciclos formativos del instituto. El acto ha sido sencillo, pero muy emotivo: se ha leído un manifiesto por la Paz, por parte del alumnado de 1º de ESO, también se ha leído un decálogo, y luego los alumnos de los ciclos y de Bachillerato han preparado un baile con la canción Ipharadisi, y también se ha interpretado el tema Eso que tú me das en honor a Pau Donés, que falleció recientemente y era un cantautor que trabajaba con muchos valores. Y el acto ha concluido así. 

P.- ¿En qué te has inspirado para hacer este proyecto? 

R.-En este acto lo que se pretendía era, primero, que hubiera participación del alumnado y profesorado, que fuera un acto de convivencia porque no podemos dejar a un lado que la Paz va unida a la convivencia y a la no violencia. 

La idea era esa, que fuera un acto breve, en el que hubiera un pequeño manifiesto, que es muy importante, y hubiera también una parte lúdica, como fueron los bailes y las canciones, pero con mucho significado.

P.-¿Por qué crees que las palomas representan la paz? 

R.-Mirad, la tradición de las palomas viene desde la antigüedad. Cuando había guerras, al terminar la guerra las palomas mensajeras eran las que llevaban los mensajes  de  Paz, por eso se simboliza con la paloma la Paz. 

P.-¿Qué opinas de la violencia? 

R.- Como he dicho anteriormente, no solo celebramos el día de la Paz, se celebra también el Día escolar de la no-violencia, porque la no-violencia va unida a la paz. Yo considero que la violencia es una lacra que hay que eliminar, no podemos permitir que exista violencia y menos en un centro educativo.

P.-¿Qué crees que se podría hacer para disminuir la violencia? 

R.-Lo primero es trabajar desde chiquitillos, desde que está uno en el colegio hay que ir trabajando el fomento de valores en contra de la violencia, en casa, en nuestro día a día, es fundamental tratar de eliminarla .

P.-¿Crees que nuestra educación puede influir para favorecer la paz en el futuro? 

R.-Por supuesto, como he dicho antes se trabaja en el día a día ,porque el Día escolar de la no-violencia y la Paz no  se reduce al día 30 de enero, esto hay que hacerlo todos los días de nuestra vida, con nuestros iguales, con personas que queremos, con personas que no conocemos y, por supuesto, la educación es el arma más importante que tenemos. 

Desde mi punto de vista, como docente, hay que trabajar todos los valores como la Paz, la igualdad, la no-violencia, la empatía, la amistad y un largo etcétera. 

Con esto concluimos nuestra entrevista a María José Garrido Cano, coordinadora del programa Escuela Espacio de Paz. Agradecemos su interés y su amabilidad al respondernos a estas preguntas y facilitar nuestro trabajo.

REFLEXIÓN DE HOY.

¿Te animarías a escribir algo sobre la reflexión de hoy?...

La pasada Navidad nuestro IES realizó una felicitación en forma de vídeo dirigida a los mayores de las residencias de Puente Altos del Jontoya  y Nuestra Señora de Caridad y Consolación. La primera de ellas nos ha respondido con un emocionante vídeo que nos ha conmovido a todos y con el que nos muestran su agradecimiento. Por ello, y en consonancia con la causa del mes de Febrero (Solidaridad y Emociones), hemos decidido hacerles un regalo para el día de los enamorados: un jabón hecho por algunos de nuestros alumnos y una pequeña dedicatoria personalizada que cualquiera de vosotros podéis hacer.

Todo alumno del centro que lo desee puede participar, pregúntale a tu tutor. ¡Anímate y escríbeles un mensaje bonito, nuestros mayores se lo merecen!

CHALLENGE SAN VALENTÍN.

Comienza febrero y con él se aproxima una de las onomásticas más conocidas y celebradas: el día de San Valentín. El 14 de febrero ha servido de inspiración a cantantes, compositores, músicos, cineastas, escritores..., pero ahora esperamos que os sirva de motivación a vosotros para participar en un original y divertido concurso: "Challenge San Valentín".

La actividad consiste en realizar un "Tik tok" a un compañer@ de clase o a un grupo de personas del instituto, con un mensaje de amor, motivación, ánimo... Los requisitos que tu vídeo debe cumplir son los siguientes:

1. Puede hacerse de manera individual o en grupo.

2. Se valorará la creatividad, originalidad, y el mensaje.

3. El mensaje será preferiblemente de amor, motivación y/o ánimo.

4. El jurado decidirá cuál se ajusta más a la idea, y nombrará un vídeo ganador que se publicará en redes sociales.

5. Se descartarán todos aquellos vídeos que tenga un contenido poco apropiado.

¡Anímate y participa!